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Titre : Coffret zones humides Type de document : texte imprimé Auteurs : FRAPNA, Auteur Editeur : FRAPNA (Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature) Importance : coffret sous forme de pochette Accompagnement : 7 fiches Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus rivière drôme] Milieu naturel:Habitat:Milieu humide Index. décimale : 1.2 Forêt (ripisylve) et zones humides Note de contenu : Fiche 1: Préservons les zones humides
Fiche 2:Un espace de transition
Fiche 3: Un réservoir d'eau
Fiche 4: Qu'est-ce que la dynamique fluviale?
Fiche 5: Les crues un phénomène naturel
Fiche 6: Éducation à l'environnement auprès des scolaires
Fiche 7: De nombreuses substances polluantes
Coffret zones humides [texte imprimé] / FRAPNA, Auteur . - [S.l.] : FRAPNA (Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature), [s.d.] . - coffret sous forme de pochette + 7 fiches.
Langues : Français (fre)
Catégories : [Thesaurus rivière drôme] Milieu naturel:Habitat:Milieu humide Index. décimale : 1.2 Forêt (ripisylve) et zones humides Note de contenu : Fiche 1: Préservons les zones humides
Fiche 2:Un espace de transition
Fiche 3: Un réservoir d'eau
Fiche 4: Qu'est-ce que la dynamique fluviale?
Fiche 5: Les crues un phénomène naturel
Fiche 6: Éducation à l'environnement auprès des scolaires
Fiche 7: De nombreuses substances polluantes
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000093 1.2 FRA Livre Centre de ressources Documentaires Disponible
Titre : Les mares de Rhône-Alpes Type de document : texte imprimé Auteurs : FRAPNA, Auteur Année de publication : 2007 Importance : 20 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : mares , zone humide , rhône alpes Note de contenu : Sommaire du livret :
- Les mots techniques
- Bibliographie
- "Mares, où es-tu?"
- La FRAPNA et les mares
- Histoires de mares
- L'inventaire des mares de Rhône-Alpes
- La mare, un écosystème miniature
- Quelques éléments de biodiversité
- Créer sa mare
- Gérer, restaurer et entretenir sa mare
- Mares forestières
- Mares d'alpage
- Mares de bocage
- Mares de jardin
- Mares péri-urbaines
- Mares des champs
- Pour en savoir plusLes mares de Rhône-Alpes [texte imprimé] / FRAPNA, Auteur . - 2007 . - 20 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : mares , zone humide , rhône alpes Note de contenu : Sommaire du livret :
- Les mots techniques
- Bibliographie
- "Mares, où es-tu?"
- La FRAPNA et les mares
- Histoires de mares
- L'inventaire des mares de Rhône-Alpes
- La mare, un écosystème miniature
- Quelques éléments de biodiversité
- Créer sa mare
- Gérer, restaurer et entretenir sa mare
- Mares forestières
- Mares d'alpage
- Mares de bocage
- Mares de jardin
- Mares péri-urbaines
- Mares des champs
- Pour en savoir plusExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001795 2.5 FRA Livre Centre de ressources Documentaires Exclu du prêt
Titre : Nature sans frontières : Préservons les corridors écologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : FRAPNA, Auteur Editeur : FRAPNA (Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature) Importance : 89p. Accompagnement : pochette d'activités amovible (carnet d'activité; 3 jeux de cartes; 1 jeu de plateau; 1 planche de présentation; 2 silhouettes d'oiseaux)) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912552-07-5 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus rivière drôme] Aménagement du territoire - Entretien:Développement durable:Continuité écologique:Trame verte et bleue
[Thesaurus rivière drôme] Education à l'environnement:MéthodologieMots-clés : corridors écologiques Index. décimale : 6.0 Généralités Nature sans frontières : Préservons les corridors écologiques [texte imprimé] / FRAPNA, Auteur . - [S.l.] : FRAPNA (Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature), [s.d.] . - 89p. + pochette d'activités amovible (carnet d'activité; 3 jeux de cartes; 1 jeu de plateau; 1 planche de présentation; 2 silhouettes d'oiseaux)).
ISBN : 978-2-912552-07-5
Langues : Français (fre)
Catégories : [Thesaurus rivière drôme] Aménagement du territoire - Entretien:Développement durable:Continuité écologique:Trame verte et bleue
[Thesaurus rivière drôme] Education à l'environnement:MéthodologieMots-clés : corridors écologiques Index. décimale : 6.0 Généralités Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000090 6.0 FRA Livre Centre de ressources Documentaires Disponible
Titre : La rivière m'a dit... Type de document : texte imprimé Auteurs : FRAPNA, Auteur Editeur : FRAPNA (Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature) Année de publication : 2001 Importance : 96p. Accompagnement : malette amovible (carnet de terrain; carnet d'enquête; 3 montages cartonnés à assembler; 1 thermomètre; 1 disque; des bandelettes tests nitrates) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912552-05-1 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus rivière drôme] Education à l'environnement:Méthodologie Mots-clés : support animation , rivière , éducation environnement , enfants , jeunes , atelier , jeu , pédagogique , Index. décimale : 6.0 Généralités Résumé : Destinée aux naturalistes, artistes, ou reporters en herbe, cette campagne d'éducation à l'environnement implique directement et activement les jeunes. Dans le cadre scolaire ou en famille, en vacances, ou en promenade, ils seront guidés vers la découverte et la connaissance du cours d'eau qui coule près de chez eux.
Ce guide de terrain invite les jeunes à observer, comprendre, créer. Il contient :
- un livret théorique sur la rivière
- un carnet de terrain (à compléter)
- un carnet d'enquêtes (à compléter)
- des accessoires de mesures simplesLa rivière m'a dit... [texte imprimé] / FRAPNA, Auteur . - [S.l.] : FRAPNA (Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature), 2001 . - 96p. + malette amovible (carnet de terrain; carnet d'enquête; 3 montages cartonnés à assembler; 1 thermomètre; 1 disque; des bandelettes tests nitrates).
ISBN : 978-2-912552-05-1
Langues : Français (fre)
Catégories : [Thesaurus rivière drôme] Education à l'environnement:Méthodologie Mots-clés : support animation , rivière , éducation environnement , enfants , jeunes , atelier , jeu , pédagogique , Index. décimale : 6.0 Généralités Résumé : Destinée aux naturalistes, artistes, ou reporters en herbe, cette campagne d'éducation à l'environnement implique directement et activement les jeunes. Dans le cadre scolaire ou en famille, en vacances, ou en promenade, ils seront guidés vers la découverte et la connaissance du cours d'eau qui coule près de chez eux.
Ce guide de terrain invite les jeunes à observer, comprendre, créer. Il contient :
- un livret théorique sur la rivière
- un carnet de terrain (à compléter)
- un carnet d'enquêtes (à compléter)
- des accessoires de mesures simplesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000091 6.0 FRA Livre Centre de ressources Documentaires Disponible 001638 6.0 FRA Livre Centre de ressources Documentaires Disponible 001636 6.0 FRA Livre Centre de ressources Documentaires Disponible 001633 6.0 FRA Livre Centre de ressources Documentaires Exclu du prêt 001635 6.0 FRA Livre Centre de ressources Documentaires Disponible
Titre : La Rivière m'a dit... Type de document : texte imprimé Auteurs : FRAPNA, Auteur Editeur : FRAPNA (Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature) Année de publication : 1996 Langues : Français (fre) Mots-clés : support animation , rivière , éducation environnement , enfants , jeunes , atelier , jeu , pédagogique Résumé : "La Rivière m'a dit..." est composée de trois pochettes complémentaires, mais indépendantes ; chaque accompagnateur pourra les utiliser à sa convenance en fonction du niveau du groupe, de l'effectif, du temps disponible...
Propositions d'ateliers à mettre en place à partir des pochettes :
POCHETTE 1 : L'EAU
- Mesure physiques : largeur, profondeur, vitesse du courant, température, composition du lit de la rivière, comptage des déchets solides...
- Caractéristiques chimiques : pH, taux de nitrate, dureté de l'eau, turbidité.
- Vie aquatique : détermination des invertébrés, puis évaluation de l'indice biologique, détermination des végétaux aquatiques, enquête auprès des pêcheurs.
POCHETTE 2 : LES BERGES
- Observation de la vie sauvage : inventaire ornithologique, trace des mammifères.
- Recherche des habitats pour la vie sauvage : caractéristiques des berges sur 300 m le long de la rivière, profil des berges (humidité, pente, végétation).
- Impressions et comportements : avis du groupe et de la population locale sur l'aspect esthétique des berges, modes d'utilisation des berges.
POCHETTE 3 : LA VALLÉE
- L'homme et la vallée : lecture de paysage, éventuel déplacement de la rivière au cours du temps, capacité de la vallée à accueillir la vie sauvage, montage d'une maquette interactive.
- À la maison ou à l'école : "éco-copain" ou "gaspi-coquin", calcul de la consommation d'eau, bilan des produits utilisés.
DANS CHAQUE POCHETTE :
- Un livret théorique
- Un carnet de terrain
- Une fiche de relevés
- Des outils en carton à assembler
- Des consignes de sécurité à respecter
La Rivière m'a dit... [texte imprimé] / FRAPNA, Auteur . - [S.l.] : FRAPNA (Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature), 1996.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : support animation , rivière , éducation environnement , enfants , jeunes , atelier , jeu , pédagogique Résumé : "La Rivière m'a dit..." est composée de trois pochettes complémentaires, mais indépendantes ; chaque accompagnateur pourra les utiliser à sa convenance en fonction du niveau du groupe, de l'effectif, du temps disponible...
Propositions d'ateliers à mettre en place à partir des pochettes :
POCHETTE 1 : L'EAU
- Mesure physiques : largeur, profondeur, vitesse du courant, température, composition du lit de la rivière, comptage des déchets solides...
- Caractéristiques chimiques : pH, taux de nitrate, dureté de l'eau, turbidité.
- Vie aquatique : détermination des invertébrés, puis évaluation de l'indice biologique, détermination des végétaux aquatiques, enquête auprès des pêcheurs.
POCHETTE 2 : LES BERGES
- Observation de la vie sauvage : inventaire ornithologique, trace des mammifères.
- Recherche des habitats pour la vie sauvage : caractéristiques des berges sur 300 m le long de la rivière, profil des berges (humidité, pente, végétation).
- Impressions et comportements : avis du groupe et de la population locale sur l'aspect esthétique des berges, modes d'utilisation des berges.
POCHETTE 3 : LA VALLÉE
- L'homme et la vallée : lecture de paysage, éventuel déplacement de la rivière au cours du temps, capacité de la vallée à accueillir la vie sauvage, montage d'une maquette interactive.
- À la maison ou à l'école : "éco-copain" ou "gaspi-coquin", calcul de la consommation d'eau, bilan des produits utilisés.
DANS CHAQUE POCHETTE :
- Un livret théorique
- Un carnet de terrain
- Une fiche de relevés
- Des outils en carton à assembler
- Des consignes de sécurité à respecter
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